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景 致(李子涵)

作者:学校办公室 来源:徐州市三十三中 发布时间:2021年9月8日

班级:九(4)班  姓名:李子涵

在我眼中,最美的颜色是黑色,最美的景致是那一道……

那个傍晚,我站在我家楼下的修车铺旁等同学。百无聊赖时,我看到了那道忙碌的身影:他在那狭小的空间里走来走去,漆黑的手在车身上游走,轮子和各种零件从他手中落下,又迅速被安装好,他的动作干净利落。

他就是修车铺的主人,他的身上永远都是黑乎乎的,散发着一股难闻的机油味儿。

不一会儿,一位清洁工老爷爷推着一辆三轮车走了过来,他说:“轮胎漏气了,帮我补一下。”

修车师傅立马放下手中的活,检查了一番三轮车胎,说:“轮胎已经补过几次,不能再补了。”

“啊!不能再补了吗?换一个要好多钱……”说到最后,老爷爷的声音渐渐小了。

修车师傅沉吟片刻,说:“这样吧,我前几天在一辆破车上拆了个挺新的轮胎,给你换上,就收你五块吧。”老爷爷闻言,脸上的皱纹舒展开,连连点头。

没多久,轮胎换好了,老爷爷推着车兴高采烈地离开。修车师傅擦了把汗,他的额头更黑了。

这个人,怎么可以满嘴谎话!那轮胎明明是新的,我前两天来修车,一个轮胎要二十块呢!难道他之前看我是学生,故意坑我?

他那双黝黑的手和撒谎不打草稿的样子,顿时让我心生厌恶。

老爷爷一走,旁边修电器的老板走了过来,说:“你这样可不行,只亏不赚的。”

修车师傅满不在乎地擦了一下手,说:“没事,我多补几个轮胎就赚回来了,他老人家比我困难,一把年纪还出来挣钱,能帮就帮一下吧。”修电器的老板摇了摇头,走了。

我心里五味杂陈,脸上火辣辣的。

夕阳下,他的身影仍然在忙碌着,一双黑手发着光,就像一道美丽的景致,定格在我心里。

教师点评】

选材:本文记叙一位普通的修车师傅帮助一位清洁工爷爷,彰显社会文明,给人以温暖。这位修车师傅虽然普通,但也是人间的美好景致。

立意:小人物的小善举,往往能折射出人性的美。特别是本文欲扬先抑手法的运用,凸显出了“景致”的含义。

语言:本文语言朴实无华,但简明通顺,特别是人物描写形象生动。如修车师傅与清洁工老爷爷的对话,人物语言、心理逼真、形象。

结构:本文用“黑手”贯串全文,“黑手”虽然丑陋,却是反应人心美的景致。文章情节但一波三折,扣人心弦。如“难道他之前看我是学生,故意坑我?”后来在听了旁边修电器的老板与修车师傅的对话后才恍然大悟,景致中富含教育意义,让人深思。

点评:何纪红老师

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