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慕华成志育英才  悦动教育再提质 ——徐州市第三十三中学清华爱学堂建设传真(Ⅱ)

作者:学校办公室 来源:徐州市三十三中 发布时间:2021年5月10日

慕华成志育英才    悦动教育再提质

——徐州市第三十三中学清华爱学堂建设传真(Ⅱ)

一、爱学堂点亮未来教育

为达成“让成长各有通道 让成才各领风骚的”的育人理念,徐州市第三十三中学2019年9月正式引入清华爱学堂资源,双向选择成立爱学堂班,培养精进向学全面发展的学子。2020年7月正式挂牌成为清华爱学堂实验学校。

爱学堂是清华大学发起的MOOC平台“学堂在线”的基础教育频道,是教育部在线研究中心研究交流和成果展示平台。


清华爱学堂未来教育平台



33中清华爱学堂揭牌仪式


作为教师的智能教学平台以及学生的自适应学习平台,爱学堂“未来课堂”将面授与移动设备结合,设置专门系统平台,杜绝信息干扰,收集学生课前预习、课堂学习和课后复习情况,学生在专门设计的PAD终端完成作业。

课前教师通过高效平台进行精准备课,预习定向,推送自主学习资源。

 


课中:实现师生实时互动,微课资源使教学数据更准确,教学难点更灵动。

 


课后:作业自动批阅,随时反馈,教师根据错题查询重点,推送讲解难点。

 


二、爱学堂引领团队发展

学校围绕智慧校园建设,立足清华爱学堂平台建设,内研外联,教学相长,培养锻炼了一批理念新、技术高、责任强、教学优的教师团队,深受学生欢迎,同行认可。发展学生的同时,进一步擦亮学校悦动教育品牌。


爱学堂教师赴清华大学参加未来课堂培训



学堂班教师代表第四期未来课堂专题研学留影



清华爱学堂班教师基于教学问题专题研讨


三、爱学堂刷新课堂教学

爱学堂创新班老师们借助未来课堂平台,在学校悦动学讲课堂“六步六学”结构基础上,借助清华人文研究院全国未来学校课题开启子课题——“面向未来学校的混合式教学课程设计研究”,探索“3+5”混合式教学模式,利用课前—课中—课后翻转课堂资源,与学生高效互动,做到快速答疑解惑,共性问题和个性问题兼顾,大容量,快节奏,重整合,掌握知识和能力拓展共进。家校互动,共同成长。


清华爱学堂班教学模式


“面向未来学校的混合式教学课程设计研究”国家级课题开题答辩


清华爱学堂班教学分享课


 

清华爱学堂班学生利用爱学堂翻转课堂资源自主学习


  

清华爱学堂班学生小组合作学习


 

清华爱学堂班学生PAD课堂当堂检测


 

清华爱学堂班家长观摩课堂

 

四、爱学堂创新学生活动

在利用清华爱学堂平台实现智慧教学的同时,学校根据学生发展需要,适时整合清华大学留学生“甫智方舟”支教资源,走进学校,设计特色活动和专题培训,与清华爱学堂班学生开展丰富多彩的研学交流活动,启智益友,深受学生欢迎。



清华大学留学生“甫智方舟”支教团走进校园启动仪式


清华大学留学生老师指导爱学堂班学生利用思维导图学习速记



清华大学留学生老师指导爱学堂班学生学会展示自我



清华大学留学生老师与爱学堂班学生留影

 

五、爱学堂助推持续发展

利用清华爱学堂未来课堂,打造即时互动深度学习课堂,拓宽学习视野,培养学科素养,助推学子面向未来,发展潜力,走向优秀。我校七八年级教学成绩跃进市区初中第一方阵的同时,爱学堂班整体发展水平更是名列市区初中前茅。三十三中信息化赋能智慧课堂教学,已成为学校教学新常态。


于欣校长面向市区作智慧课堂建设专题汇报


  

 

倾力打造悦动教育品牌,整合悦动教育“四会”目标培养贯穿一生的能力


立足“发展适合的教育,让成长各有通道,让成才各领风骚”的办学追求,聚焦悦动教育品牌建设,建构适切的课程,培养贯穿一生的能力,将是三十三中人不竭的追求。

 

选择爱学堂班,给学校一份信任和托付,学校将给学子无限发展希望和潜能


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